|
 |
| Klasse 6:
|
|
| Besprechung
mehrerer Labyrinth-Typen |
Z.B. Durchlauf-L.
oder Irrweg-L. |
| Sinn eines
Labyrinths |
Mythologisch,
christlich, historisch.
Arbeitsblätter |
| Entwurf eines
eigenen Labyrinths auf Karopapier |
 |
| |
Bewährt hat sich
eine Beschränkung auf 16 x 16 Kästchen |
| Bau eines
Labyrinths |
Die Karos des
Entwurfs werden auf ein größeres Format vergrößert, die vorgesehenen
Wände evtl. farbig hervorgehoben. Dann werden Papierstreifen als
Wände aufgeklebt. (Flüssigkleber ! Wände mit Knick stehen
besser!) |
| Ergebnisse |
Man kann eine
kleine Kugel als Geschicklichkeitsspiel durchlaufen lassen |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
Einige Schüler haben eine
`Rosette´ auch noch in Ton gebaut: |
|
 |
 |
